V Profinitu nejen věříme v sílu vzdělání, ale aktivně ji i podporujeme. Naše cesta k podpoře vzdělávání sahá od interního vzdělávacího systému Profinit Education přes výuku IT předmětů na předních univerzitách až po organizaci prestižní soutěže o nejlepší IT diplomku roku. Také vedeme závěrečné práce studentů, s univerzitami spolupracujeme na výzkumných projektech a nadané studenty podporujeme i finančně. Přečtěte si rozhovor s ředitelkou školy Montessori polná, Mgr. Lenkou Markovou, a jejím nadaným studentem Vladislavem, kterého jsme letos vzali na World AI Summit do Amsterdamu.
Jaký je Vladislav student a jak se projevuje jeho talent?
Mgr. Lenka Marková, ředitelka Montessori polná: Vladislav se intenzivně a vědomě věnuje seberozvoji v mnoha odvětvích, je u něj patrná výrazná vnitřní motivace, navíc je schopný velice dobře pracovat se svým časem, díky tomu zvládá v rámci školní výuky plnit jak práci zadanou pedagogy, tak i práci na svých vlastních projektech. Intenzivně se nyní věnuje rozvoji dovedností v IT se specializací na AI a její využití. Programuje, připravuje obsah pro svůj osvětový YT kanál, zároveň zlepšuje své rétorské dovednosti a studuje nejnovější informace v těchto oblastech.
Kolik studentů u vás studuje a co Vladislava odlišuje od ostatních studentů?
Mgr. Lenka Marková, ředitelka Montessori polná: V prvním ročníku střední školy, kterou jsme otevřeli v září 2023, studuje aktuálně 6 studentů. Na základní škole se u nás vzdělává 65 žáků a v mateřské škole dalších 30 dětí. Jsme komunitní škola, která propojuje žáky a děti všech věkových kategorií. Vladislav vyniká zejména díky svým dovednostem v time managementu. Je vždy ochotný účastnit se i nadstavbových aktivit, aktuálně stojí v čele hned několika velkých školních projektů – např. vede školní bistro, které zajišťuje občerstvení na akcích pro spolužáky, rodiče anebo veřejnost, podílí se na designu nově vznikajícího školního podniku – Ekocentra, kde vede tým spolupracovníků, komunikuje s úřady a soukromými subjekty a také s vedením školy.
Jaký byl průběh AI konference v Amsterdamu, které jste se účastnil? Co se Vám nejvíc líbilo?
Vladislav Korecký, student Montessori Polná: Po registraci první den jsme se zúčastnili úvodní přednášky, v aplikaci jsme si pak po oba dny vybírali témata, která nás zajímala. Výhodou bylo, že jsme si jednotlivé tracky mohli přes aplikaci rovnou naplánovat. V čase mezi jednotlivými tracky jsme se zajímali o vystavovatele v hlavním sále, chodili jsme mezi stánky a zjišťovali praktické použití technologií, jako např. comupeter vision a LLM (Large language models). Mezi nejzajímavější aktivity bych určitě zařadil naši neformální interakci s kolegy z Profinitu a z Raiffeisenbank, pro mě to bylo určitě cenné díky výměně názorů a čerpání zkušeností od lidí z praxe.
Jaké zážitky jste si z konference odnesl?
Vladislav Korecký, student Montessori Polná: Konference jako taková pro mě byla velkým zážitkem a pomohla mi k hlubšímu pochopení tématu AI. Byl jsem opravdu nadšený z celé výpravy. Hodně mě oslovila přednáška technického ředitele Amazonu Wernera Vogelse, který zdůraznil důležitost dat nad technologiemi. Rád bych se podobných akcí účastnil i v budoucnu.
Je pro školu důležitá podpora ze strany soukromých firem?
Mgr. Lenka Marková, ředitelka Montessori polná: Naše škola vznikla v roce 2019 s jednou součástí – základní školou, která čítala tehdy 15 žáků od prvního do devátého ročníku. Do dnešního dne se nám podařilo rozšířit výchovně vzdělávací služby pro věkové kategorie pro děti od dvou let až právě po nově otevřený středoškolský stupeň vzdělávání. Tento rychlý růst vyžaduje velmi pružné řízení rozpočtu. Spolupráci se soukromými firmami vítáme nejen z hlediska možné finanční spoluúčasti, ale i pro společný zájem – umožnit našim studentům vhled do reálného pracovního prostředí.